人物名片

刘增宪

1954年生，重庆北碚人，西南大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心特邀研究员，西南大学美术学院副教授，“银龄讲学计划”银龄教师（支教于广西河池学院）。自2014年起，他重走长征路，总行程超20万公里，一路走、一路画、一路讲、一路展，构建起“实地行走+场馆研学+课堂转化”三位一体的美术课程思政新体系，弘扬伟大长征精神，彰显美育担当。

金秋时节，缙云之麓，古木苍苍，清波微澜。走进西南大学校园，桂雨落亭，书香作伴，墨韵悠长。

“一代人有一代人的长征，我们都要走好自己的长征路。”古稀之年的刘增宪，一头长发尽染霜色，发丝随性舒展。他身形挺拔、身姿硬朗，神采奕奕，举手投足间尽显儒雅，自带温润的艺术气质。

▲在“赓续红色血脉——西南大学纪念红军长征胜利90周年主题特展”上，刘增宪向观众介绍自己的参展作品。记者 周奇 摄

“赓续红色血脉——西南大学纪念红军长征胜利90周年主题特展”正在学校博物馆举行，展出的一个重要内容，就是刘增宪12年来自驾重走长征路创作的大量油画作品。

这些作品以扎实凝练的美术语言、真实可触的历史积淀、朴素的艺术方式，还原历史现场，呈现了质朴真诚、沉稳厚重、克制有力的艺术质地，让伟大长征精神自然流淌、润物无声、直抵人心。

重走长征路，总行程超20万公里

“父亲曾告诉我，如果对历史感兴趣，一定要到实地去走去听去感受。”刘增宪满目赤诚，言语铿锵。他说，他12年来坚持重走长征路，与从小受到的教育有很大关系——他的父亲曾是“劳动童子团”团长。

刘增宪的父亲刘一层，湖北大冶人。土地革命战争时期，中国工农红军红三军团在大冶建军。聪明勇敢的刘一层，15岁成为“劳动童子团”团长，负责检查路条、站岗执勤。红军撤离后，他只身前往汉口，在一家日杂店当伙计。

刘一层酷爱画画，工作之余经常涂涂画画。老板见他画得好，鼓励他考学深造。1936年，刘一层考进武昌艺术专科学校（简称武昌艺专，湖北美术学院前身），师从著名油画家唐一禾，深受唐一禾喜爱，一年后成为其助教。

1938年8月，日军飞机炸毁武昌艺专的校舍，校长唐义精强忍悲痛，誓言坚持办学：“可毁者，物质。不可毁者，精神。”随后，学校迁至四川江津（今重庆江津），刘一层随校来渝，1941年毕业留校，先后在武昌艺专、蜀中美专、重庆艺专等校任教，擅长素描、油画，与刘易斯、刘国枢并称为“西南三刘”。1952年，刘一层到西南师范学院（西南大学前身）美术系任教，成为西南大学美术学院创始人之一。

“在我的印象里，父亲是一个地道的知识分子，绘画造诣很高。”刘增宪回忆，17岁时他下乡到父亲的老家，“当地不少人跟我摆起父亲当‘劳动童子团’团长的故事，我才知道父亲从小就心向革命。父亲后来曾多次告诉我，如果对红军历史感兴趣，一定不能只局限于书本，要到实地去看，多走、多听。”

正是在父亲潜移默化的影响下，上世纪90年代初，刘增宪从西南师范大学美术系国家教委高师美术教育研究生班毕业后，进入该校执教，深耕美术教育数十载。2014年退休后，他开始驾车重走长征路。

他在地图上将长征线路标注出来，一个地方一个地方去走。瑞金、遵义、赤水、大渡河……红军当年走过的地方，他都一一到访，有的地方甚至去过三四次。而这一走，他坚持了12年，总行程超过20万公里，累计创作了近500幅作品。

▲刘增宪作品《长征第一站 麻地》。

独自驾车，甚是艰辛。夜晚，他常常把车停在村镇的派出所门前。“饿了，吃方便面；困了，睡车内。车停在村镇时，热情的当地人会邀请我去做客，端上热腾腾的饭菜，这是我最大的享受和难以言表的感动。”

边走边画，艺术还原历史现场

行走是方式，创作才是根本。

走进刘增宪的工作室，画笔、颜料随处都是，显得较为凌乱，但画作堆放整齐，不少作品都进行了精心装裱，摆放有序。

这些画作被刘增宪称为“长征日记”，巧渡金沙江、四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地……红军长征中发生的重要事件和战役均有呈现，且附有长段的文字介绍。这些文字并非画作解析、创作心得，而是创作地的历史背景介绍。因此，欣赏这些作品，就像是翻开一本厚重的、图文并茂的长征史书。

“我这样做，不是为了标新立异，而是为了让观众在欣赏画作的同时，一并了解发生在当地的长征故事，让历史鲜活可感。”刘增宪说，为了还原历史细节，他每到一处，都会走访当地老人、相关专家，翻阅史料文献、记录红色典故，深挖不为人知的红色故事，细致梳理后逐一考证。

放长假时，刘增宪还会叫上几名学生同行。学生郑佑就曾跟随他一起到过四川、贵州等地。“几乎每天早上天不亮就出发，晚上九、十点钟才能忙完。一幅写生作品通常要花费一天时间创作，不仅要构思画面，还要了解历史事件的相关资料。”他说。

▲刘增宪正在作画。

事实上，刘增宪的重走之路，远比郑佑体验到的更加艰辛。有一次，他驱车颠簸数百公里，爬上位于四川省阿坝藏族羌族自治州小金县与雅安市宝兴县交界处的夹金山（红一方面军长征时曾翻越过该山）。山顶寒风凛冽，狂风呼啸，连画架都无法稳固；高山缺氧，更是让他感到阵阵眩晕。

在恶劣的环境下，他迎风固定画架、调和颜料，凝神落笔，努力还原当年红军爬雪山的场景。

在他看来，每一处红色旧址都是鲜活的党史教材，每一寸革命热土都承载着不朽的精神力量，唯有亲临实地、沉浸式感悟，才能读懂历史、触摸信仰温度，笔下的作品才有风骨、有温度、有力量。

在作品《苍山如海残阳如血》中，他借景抒情，采用俯视构图，以山岳坚硬嶙峋的厚重肌理，堆叠出如海浪般翻涌的动势，夕阳顺着山脊漫下来，晕染在山涧，每一处光影仿佛都带着当年战场的余温；色彩上，以大面积暗色调烘托，将悲壮感与胜利的豪情融合得恰到好处。

作品《硗碛乡古栈道》，以峡谷纵深的对角线构图延伸视线，用直插云端的峭壁还原“仰首只见一线天”的险峻地貌；以浅白、青灰的冷色调铺陈坚硬的岩石肌理，营造出冷冽的峡谷氛围；崖壁上栈道孔的细节被精准还原，让观者仿佛能直接触摸到历史岁月——一队衣衫褴褛的红军战士，一步步缓慢而坚定地向前行。

作品《天高云淡》，采用开阔的全景式构图，以低视角仰望六盘山主峰，将大面积的天空纳入画面，精准还原“天高云淡”的意境，山峦的轮廓线沉稳厚重，与轻盈流动的云层形成强烈的动静对比。质感上，画面保留了强烈的手绘笔触肌理，没有刻意的修饰和雕琢，每一处色彩的叠加都带着艺术家直面山河时的即时情感流露，让风景本身拥有了历史的温度。

代代相传，革命薪火永赓续

一寸山河一寸忠魂，一步征途一寸热血。

12年来，刘增宪看到、学到了比书本更加生动鲜活的长征故事、革命故事，自己也从一个历史的旁观者，变成了红色精神的传承者、践行者、传播者。

“重走长征路，与其说是我在绘画长征，把散落在山野的红色脚印一一捡拾、整理成篇，不如说，我是在行走中接受一场直抵内心的精神洗礼。”刘增宪感慨地说。

革命战争年代，山河飘摇，老区人民挺身而出、义无反顾，送子参军、筹粮筹款、掩护伤员、传递情报……无数人以平凡之躯扛起革命重任，为长征胜利奠定了坚实的群众基础。如今，岁月流转，山河更迭，但革命精神在薪火赓续、代代相传。

刘增宪说，每到一个长征故地，遇到的当地人都非常热情、友善，下雨会主动借伞、渴了会主动送水、车陷泥里了会帮忙推车……

一次，他前往江西瑞金红林山区，寻访毛泽覃的战斗足迹。1934年10月，中央红军主力长征后，毛泽覃奉命留在革命根据地，坚持游击战争。在1935年4月的一场战斗中，他负伤后牺牲。

“打游击战的地方都非常偏僻，导航软件都没有用。”刘增宪回忆，他驾车经过一个村庄时，一位骑摩托车的村民得知他要上山找制高点画画，就热心地给他当向导。担心一个人在山上不安全，村民陪着他画完，还把他带回家，备下丰盛的饭菜招待，第二天早晨才送他下山离开。

今年5月，刘增宪得知108岁高龄的红军烈士遗孀段桂秀的感人故事，专程驱车赶到江西于都县拜访。

▲今年5月，刘增宪（右二）在江西于都县拜访红军烈士遗孀段桂秀。

段桂秀是烈士王金长的妻子，新婚仅20天便与丈夫分离。此后，她终身未改嫁，用一生守望诠释对丈夫和家庭的爱与奉献，其事迹还成为红色实景剧《长征第一渡》中“英姑”的原型。

刘增宪为老人创作了一幅素描速写，还利用AI技术还原她年轻时的模样。“当我把两幅作品装裱后送给老人时，她轻抚画作，久久凝视，哽咽着说：‘我都忘了年轻时候的样子。’”今年8月，段桂秀与世长辞。

甘当人梯，重新“上岗”育新人

精神传承，润物无声。

“一路行走、一路创作、一路感动，我觉得自己应该为革命老区做点什么。”刘增宪说，他决定利用自己一生从教之长，以美育人，弘扬伟大长征精神。

他走进四川小金县两河乡希望小学，为全校师生作长征故事专题励志演讲；前往川陕苏区，给当地学生上风景写生课，播撒美育种子；到四川凉山彝族自治州冕宁县刘伯承红军小学，送书、送作品……

从2014年至今，他已累计为长征沿线的高校、中小学校、纪念馆、博物馆、机关单位等，做了超过500场红色专题讲座，并举办大量红色主题美术作品展，以可感知、可参与、可内化的方式，传播红色文化，弘扬革命精神，赓续红色血脉。

▲刘增宪画作《胜利曙光》。

在多年的宣讲、分享、展览中，刘增宪意识到，以德育人，以文化人，需久久为功。2022年，退休8年的刘增宪决定重新“上岗”，以美育人。

他报名参加教育部、财政部的“银龄讲学计划”。该计划旨在选拔优秀退休教师到脱贫县、革命老区、边境县等地支教，推动优质师资均衡配置。他到了广西河池学院支教，该校所在的河池是革命老区，是百色起义的策源地，是红军第七军及邓小平、张云逸、李明瑞、韦拔群等老一辈革命家曾经战斗过的地方。

重返讲台，他打破传统画室封闭教学的单一模式，把课堂搬入纪念馆、博物馆、红色遗址遗存，带领学生在真实的历史空间中观察体悟、现场写生、思考创作，学生的代入更深、体悟更真、参与度更高。

▲刘增宪与学生交流创作技巧。

“这套‘实地行走+场馆研学+课堂转化’三位一体的美术课程思政新体系，破解了美术教育‘两张皮’的难题。”西南大学美术学院院长段运冬说，教学过程不生硬说教、不刻意拔高、不概念化灌输，实现专业美育、审美培育、思政育人深度融合、有机统一，很有意义。

西南大学档案馆、校史馆、博物馆副馆长郑劲松也表示，刘增宪老师将红色文化融入美术课程，并带着学生走、带着学生画，与学生共同办展，构建了独具内容特质与价值指向的思政课堂。

“从一位美术老师的角度看，史料文字需要鲜活的画面唤醒，历史需要温热的笔墨赋能。我想用手中的画笔，让英雄故事具象化、让红色精神可感可知。”刘增宪说，走了万里征途，让他更加明白：艺术不止于技法，更在于传精神、育新人、担家国。

站在“赓续红色血脉——西南大学纪念红军长征胜利90周年主题特展”前，刘增宪说，将系统梳理、提质扩容“重走长征路”系列作品，打磨细节、丰富内涵，以新颖的艺术呈现，让长征历史鲜活可感，砥砺学生成长成才。

（本文图片除署名外，均由受访者提供）