功以才成，业由才广。人才是推动发展的第一资源。

秉承以师立校、人才强校的战略，重庆鲁能巴蜀中学始终坚持把人才队伍建设作为发展的头等大事，创新开展“星师计划”，对青年教师实施“青蓝计划”对标“星师”之“新”，对骨干教师实施“卓越计划”对标“星师”之“星”，对名师实施“领航计划”对标“星师”之“兴”，特别引进史原玉、黄颖、张莎莎、周军、唐玉麒、王凌云、李鑫、冉从福、汪艮兰等一批博士人才，助力构筑“头雁领航、群雁齐飞”的人才培育格局。

济济多士，乃成大业。在高质量师资的推动下，鲁能巴蜀中学正朝着“创建国内一流的中华名校”办学愿景大步迈进。今天就让我们对话博士“天团”，感受他们的师者风采，聆听他们的育人心声。

问：作为一名中国科学院大学博士，您觉得丰富的科研经验对于教育教学有什么促进作用？

史原玉：科研经验让我在教学中有更深入的思考、更创新的角度。我会以钻研问题的角度，挖掘知识背后的深层逻辑，也会分享一些相关的文献资料，和老师们一起把每节课打造得更具科学性。

教学中，我把最新的科研成果融入课堂，培养学生的批判性思维和探究能力。我也非常感谢鲁能巴蜀中学的培养。学校开展的赛课说课、论文评比、教案评比等活动，让新老师在良性竞争中快速成长。

人物档案：鲁能巴蜀中学生物教师，生物竞赛教练，中国科学院大学博士，发表多篇高水平论文，参与多个课题研究。

▲史原玉

问：作为一名年轻的博士教师，您觉得学校在师资队伍建设方面有哪些有力举措？

黄颖：学校在师资建设方面格外重视。每学期，校领导都会召开座谈会，倾听教师诉求。比如，有教师提到运动场馆还需完善，体育馆今年就建起来了；有教师建议加强学生钻研精神的培养，学校就充分发挥科普资源的优势，为孩子“播下一颗科学的种子”，激发他们崇尚科学、探索未知的兴趣。

好的教师不仅要带来好的教学，还要带来好的教育。希望多年以后，学生能够感慨“很幸运当年我的数学老师是黄颖老师”。

人物档案：鲁能巴蜀中学数学教师，西安交通大学博士，发表高水平论文7篇，获授权专利2项。

▲黄颖

问：您在刚加入教师队伍三个月的时候，就斩获江北区优质课大赛一等奖。请问是什么原因让您得以迅速成长？

张莎莎：在鲁巴这片沃土，我每天都在收获成长。学校的“青蓝计划”抓得非常扎实，细化到每个学期，甚至到每一周。教研活动很丰富，既有公开课，又有文献分享，还有课程讨论、作业布置等。

课堂上，我会将对科学研究的认知贯穿在教学中，培养学生的科学家精神。未来，我希望做一名研究型的教师，积极申报课题，带领学生完成项目，做出实实在在的成绩。

人物档案：鲁能巴蜀中学生物教师，生物竞赛教练，兰州大学博士，发表SCI论文6篇，参与2项国家级科研项目，指导学生参加生物竞赛获多个省级一等奖。

▲张莎莎

问：来到鲁能巴蜀中学以来，令您印象最深刻的是什么？

周军：让我感触最深的是，在鲁巴，处处可以感受到凝心聚力、求实奋进、干事创业的浓厚氛围。这也激励着我不断前行，砥砺探索。

一方面，我用科研思维解决教学问题，打破固化思维，将知识用最准确朴素的言语传递给学生。另一方面，我发挥科研优势，结合教学案例，讲好教学故事，积极发表论文、申请课题。

另外，学校特别注重打造教师的成长空间，提供各种平台，让我在学术会议上做分享，展示自我，让我备受鼓舞。

人物档案：鲁能巴蜀中学物理教师，物理竞赛教练，北京师范大学博士，发表高水平论文10篇。

▲周军

（谭茭 杨静）