九龙坡 办好学前教育回应“幼有所育”美好期盼
第012版:教育
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九龙坡 办好学前教育回应“幼有所育”美好期盼
    
 
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2019 年 05 月 24 日 星期 放大 缩小 默认 
九龙坡 让家长安心放心 让幼儿健康快乐
普惠率提升10.5个百分点 顺利完成“幼有所育”专项目标
九龙坡 办好学前教育回应“幼有所育”美好期盼

    幼儿在才艺展示活动中提升综合素质

    孩子领略国画艺术

    孩子自制点心

    爱心义卖

    与书的“阅”会

    在游戏中成长

    陶艺坊课程

    特色庙会活动

  2018年,九龙坡区普惠率提升10.5个百分点、达到61.3%,顺利完成“幼有所育”专项目标。

  在这里,“幼有所育”不再是愿景,而是万千学龄前儿童触手可及的“福利”。

  近年来,九龙坡下大力气打“组合拳”推动学前教育迈向普惠、优质,将“幼有所育”纳入《重庆市九龙坡区落实保障和改善民生任务工作方案》中落实,呈现城乡幼儿“入好园”“好入园”的幸福新景象。

  破解体制机制难题 啃下“硬骨头”

  学前教育是当前我国教育领域第一块难啃的“硬骨头”。

  幼儿园怎样才能让家长更安心放心,让幼儿更加健康快乐?九龙坡首先从完善学前教育高质量发展的政策、运行、经费等体制机制入手,志在啃下“硬骨头”。

  在政策保障方面,九龙坡制定了全区学前教育三年行动计划、“幼有所育”专项方案、幼儿园布局规划、城镇小区配套园规划建设管理方案、国有资产园转制方案等系列政策,同时进一步完善了办园综合奖励、普惠园补助、一次性设备补助等扶持政策。政策的出台,让全区在发展公办园、扶持普惠园、建设配套园等方面有了线路图。

  如何将一揽子的政策和任务落实、落细?据悉,九龙坡专门成立了学前教育三年行动计划领导小组,并分头成立小区配套园建设管理、幼儿园转制等工作小组,小组成员包括了教育、财政、规划、国企平台等部门单位及镇街,形成了全区多方合力“统筹协调、上下联动、分工合作”的工作机制。

  为更好帮助幼儿园发展,九龙坡还将学前教育经费列入财政预算,经费投入结合公益普惠需求,充分保障幼儿园公用经费、维修改造、添置设备等。

  增加公办普惠性 学前教育资源供给

  增加普惠性学前教育资源供给,是缓解“入园贵”的有效之举。

  2018年,九龙坡区普惠性幼儿园在园幼儿33354人,普惠率达到了61.3%。不断提升的普惠率也折射出九龙坡大力发展普惠幼儿园,增加普惠性学前教育资源供给的成效。

  一年来,九龙坡主要从多个方面来提升普惠性学前教育资源供给。

  一方面,该区通过全面清理现有中小学校舍闲置资源,采取装修、改建、扩建等方式来开设中小学附设幼儿园。另一方面,引导场地属于国有资产的幼儿园转为普惠性幼儿园。另外,该区还通过城镇小区配套幼儿园清理治理,持续推进镇街中心园建设等方式增加了公办普惠性学前教育资源。

  随着普惠性学前教育资源覆盖面扩大,九龙坡城乡学龄前儿童实现了能入好园的目标,在优质学前教育的阳光下快乐成长。

  “多管齐下”促幼儿教师专业成长

  幼有所育,师是关键。要推动学前教育发展既要保证幼师的数量,更要提升幼师的质量。因此九龙坡从师德师风建设、师资培训等方面“多管齐下”。

  在全区幼儿园师德师风教育大会上,九龙坡明确提出要求,按照“四有”好老师的要求建设师资队伍。同时,该区还将师德师风建设作为评价幼儿园办园水平的重要内容,通过常规督导和专项督导相结合的方式,切实加强师德师风建设。

  提升幼师待遇,是保障幼师有尊严、体面生活的最基本方式,更是吸引人才、留住人才的根本之举。去年,九龙坡积极落实公办幼儿园编制,并开展了种类多、覆盖广、效果好的培训,不仅把园长培训和保育员培训纳入了常年培训计划,还制定了《新入职教师培训方案》,全面提升幼儿教师队伍的管理、保教水平。截至目前,共培训园长、保育员、新教师600余人。同时,九龙坡还致力打造培训一批骨干幼师队伍,以提高骨干幼师的示范引领作用。

  此外,九龙坡还制定了全区《中小学教师申报高级职称教学水平考评实施办法》,针对全区幼儿园教师开展教学水平考评工作,通过上课、说课、评课等方式,综合考评幼儿教师的教学效果与能力,进一步提升教师专业水平。

  “一园一督学”制度 让办园更规范

  通过坚持实施“一园一督学”制度,九龙坡每个月至少要针对每所幼儿园开展一次涉及安保防护、招生收费、食品卫生、保育教育等方面的督导,同时针对群众关心的热点难点问题开展专项的督查和指导。

  在给幼儿园规范办园上紧“发条”的同时,九龙坡还在师生、家长、社会广泛开展办园民意调查,真正形成对全区公办、民办园“三位一体”考核“全覆盖”。

  九龙坡区教委相关负责人介绍,督导考核的目的就是为了提升办园质量。

  据了解,通过细化保教规程、推进幼儿园提档升级等方式来提升全区学前教育的整体质量的同时,九龙坡还积极指导幼儿园根据幼儿发展需要制定教育计划、指导游戏活动、安排一日生活,纠正“小学化”倾向,并开展区域园本教研和教学视导,确保幼儿享受高质量的学前教育。

  深化学前教育改革 让城乡幼儿更幸福

  “尽管学前教育发展逐步驶入了‘快车道’,但有些问题依然严峻。”九龙坡区教委相关负责人谈到,例如,学前教育资源仍不足、幼儿园发展参差不齐等问题,要破解这些问题还需深化学前教育改革。

  今年,九龙坡将完成学前教育三年毛入园率保持在99%以上、普惠率达65%的年度目标。为实现这一目标,该区正在推进中小学附设园、镇街中心园等公办幼儿园建设,严格开展幼儿园年检、等级评定、办园水平评价等工作,并通过开展幼儿园“小学化”专项治理,切实加强日常管理,不断提升保教质量。

  而“发展普惠性学前教育”依然作为全区的重要民生实事在推进。

  目前,该区正在加大普惠性幼儿园的扶持力度,在调整优化教育支出结构的基础上,将进一步争取区财政大力支持,不断加大学前教育投入,通过购买服务、提高综合奖补、培训教师和教研指导等方式,支持普惠性幼儿园健康发展,引导鼓励一批民办幼儿园举办为普惠性民办幼儿园,让普惠的阳光照进更多家庭。

  九龙坡区实验幼儿园

  传统文化润童心 让幼儿美育更富内涵

  国画历史悠久,是中华优秀传统文化中一张厚重的“名片”。

  作为我市的美育试点校,九龙坡区实验幼儿园对国画在幼儿园的开展进行了探索实践,通过赏析、趣学、释情、表意等方式,释放出了国画之美。

  一方面,幼儿园以赏析为起点,带领幼儿欣赏大师国画作品以及同伴作品,并把孩子们的作品展示在校园里,让他们在国画天地中去了解历史的沉淀,体验文化的韵味,激发出对国画的兴趣。另一方面,幼儿园还以游戏为主,探究出了充满趣味性的国画学习方法,例如运用一些有趣的儿歌浅显易懂地引导幼儿走进笔、纸、墨的天地,或者结合一些音乐助幼儿创作时心情的释放。

  赏析、趣学,幼儿学会运用多感官去感受体验国画的魅力;释情、表意,幼儿用情感与意境去表达国画的“灵魂”。国画之美,不仅折射出幼儿园教育人对“立德树人”的追求,还折射出幼儿园的文化之美。

  据了解,为了将优秀传统文化深耕在孩子们的内心,九龙坡区实验幼儿园从打造美环境、美课程、美活动、美故事着手,推动了美育与传统文化的有机融合。

  比如在幼儿园课程打造中融入了巴渝文化资源,通过学习、选择、提炼,挖掘出巴渝文化、川剧艺术等课程资源,让中华传统文化与非物质文化遗产在校园里焕发出新魅力。同时结合环境的打造,幼儿园不同班级、楼层都有着不同的文化主题,戏曲韵、巴渝风、国画美等显得生动而富有感染力。

  礼仪文明是中化优秀传统文化的重要部分,也是育人的重要内容。

  因此,九龙坡区实验幼儿园还积极打造美课程,包括生活课程和艺术课程,制定了具有个性化的“美的语言美的行为”要求,在一日生活中实施生活课程,逐步展开学礼、知礼、懂礼、用礼的日常教育工作。教师也要以身作则,言美、行美、情美,影响着孩子们学会知礼、有礼、守礼,让幼儿养成良好的行为习惯。

  而艺术课程则主要以学校多年来形成的《五彩之美》美术课程为基础开展。

  此外,九龙坡区实验幼儿园还开展了泥塑、童画、国画、文学、川剧、笛子等特色活动,让孩子们的兴趣在丰富愉悦的活动中生成,让优秀传统文化自然而然地浸润着孩子们的内心与言行,以美创美、各美其美。

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  办园理念:爱心打底色,五彩绘人生

  办园成绩:九龙坡区实验幼儿园创建于1953年,2004年被确立为“重庆市示范幼儿园”,2017年确立为重庆市中小学美育试点改革学校。

  美术特色:以打造“幼儿特色美术教育”为切入点,开展以美术教育为重点的幼儿艺术教育探索活动,形成美术特色同时也积淀了《率真的童年》《五彩童画》儿童画册及《寻美》、《五彩童画课例集》、《五彩之美——美术园本课程集》等课程资源。

  师资队伍:重庆市教育专家资源库成员1名,重庆市市级骨干教师3名,九龙坡区骨干教师3名,区级学科带头人2人。

  九龙坡区人民政府机关幼儿园

  趣玩趣学 “乐游课程”释放孩子梦想

  对于九龙坡区人民政府机关幼儿园的孩子们来说,戏剧并不是陌生的艺术。正因为该幼儿园将戏剧“游戏化”,戏剧才能深入浅出地走进孩子内心深处,在愉快的氛围中通过表演展示出合作、创新、自信等素养。

  这种创新实践也为推动儿童戏剧和学前教育的发展产生了动能。

  在深入理解儿童戏剧促进儿童语言发展的价值后,机关幼儿园通过专家引领、演绎作品、观摩研讨等形式质疑思考,逐渐建构形成了儿童戏剧园本课程。

  儿童戏剧园本课程不仅呈现出“幼儿戏剧”的内涵,同时还具有一种“戏剧游戏”精神。通过含有戏剧元素的各种游戏,孩子们能在宽松自由的环境中发挥天性,在戏剧世界里挑战、展现、完善自己,成为具有热情参与、积极互动、思维开放、乐于表演、团结合作的幼儿,为成长打下了坚实基础。

  事实上,戏剧园本课程还只是机关幼儿园游戏特色课程的一个分支。

  此前该园已从幼儿视角提出了“我爱玩、我会玩”的特色课程文化,并形成鲜明的“活动区游戏”课程体系。随着课程改革不断深入,深耕游戏精神的机关幼儿园又探索出在游戏中引发幼儿深度学习的新途径、新方法,构建了鼓励幼儿快乐游戏、享受游戏的“乐游课程”,着重让幼儿成为慧学习、慧创造、慧探究、慧生活的富有个性特色的新时代儿童。

  据悉,“乐游课程”是基于基础课程创建的,包括儿童戏剧、EPS科学、自主性游戏,成为了呵护童年、善待儿童成长的文化载体,也让乐游教育理念更具特色。幼儿在乐趣十足的游戏中玩得好又学得好,这足以凸显价值与内涵。

  “乐游课程”开展以来,孩子们积极参与游戏,呈现出会探究、会赏美、善提问、能创造的可喜变化和童年色彩。“乐游课程”建设活动案例、经验文章多次发表在幼教杂志上,教学成果也多次送课到区县,课程经验还在市级国培班中进行分享介绍,受到重庆市教育科学研究院专家的肯定和教育同行广泛好评。

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  办园理念:乐游生雅趣,探微涵智慧。

  办园成绩:幼儿园创建于1952年,先后获得“九龙坡区文明单位”“重庆市学前教育质量评价重点建设单位”“国家儿童青少年人格发展及其培养研究实验基地”“幼儿文学启蒙课程基地园”“安全稳定工作先进集体”等多项荣誉称号“。同时还多次获得九龙坡区“学校领导好班子”“中小学层次目标发展性综合督导评价考核一等奖”,多次承担国家级、市级、区级教育科研项目。

  师资队伍:近3年来,教师论文获市级奖项70余篇;撰写论文、案例、教学活动60多篇在杂志上发表;30多名教师参加市区级比赛活动分别一、二、三等奖。

  办园特色:以“习惯决定一生”为办园思想、以“沐浴爱的阳光、健康快乐成长”为办园目标,为了促进每个幼儿富有个性的发展,一直深入开展以“游戏”为特色的教育研究,让游戏在儿童的世界里发挥着它的独特魅力,帮助儿童释放想象、创意,给儿童的身心带来愉悦、快乐。

  九龙坡华福小学幼儿园

  以普惠优质 绘制幸福民生新图景

  从好入园到入好园,学前教育是否普惠、是否优质,始终牵动着民心。

  党的十九大报告提出,要在“幼有所育”上不断取得新进展,以及“办好学前教育”,这为新时代学前教育发展指明了航向。

  在九龙坡朝着“幼有所育”美好愿景奔跑之际,华福小学幼儿园发生示范性的蜕变,从民办性质的民安华福生生幼儿园转制为公办性质的华福小学幼儿园,用情用智回应着公租房及周边居民对优质学前教育的期盼,绘制出幸福民生的新景象。

  聚焦一个目标

  服务居民好入园、入好园

  华福小学幼儿园创办于2013年,是重庆市一级幼儿园。

  作为九龙坡区重点支持建设的民生工程,华福小学幼儿园铆足力气打造高品质、创新型的普惠园,让很多幼儿和家长提升了幸福感、获得感。为了能让学前教育在普惠又优质的同时增添更多“民生味”,在九龙坡区委、区政府和各级部门大力支持下,华福小学幼儿园于去年成功转制成为公办园。

  在公租房片区,这样一所优质公办园的出现无疑让居民感觉更踏实了。

  成为公办园后,华福小学幼儿园正在打造“一园两区”格局,园舍建筑面积达到7000平方米,仅户外活动场地就有4500平方米,现有28个班级,在很大程度上缓解了“入园难”“入园贵”问题。

  坚定一种信念

  让幼儿在家门口享优质教育

  秉承着“促进和谐发展、传承优秀文化、奠基幸福未来”的信念,近年来华福小学幼儿园安静、平和但又不失创新地办教育,只为幼儿更好发展。

  通过开设丰富多彩的游戏课程,幼儿成长必备的能力与素养在欢愉的氛围中生成;通过创设亲近大自然的教育环境,幼儿在环境熏陶下潜移默化的实现多元成长;通过阅读活动的开展,幼儿良好的阅读习惯和表达能力也培养了起来

  这个创新举措让家长感受到孩子的变化,也让学前教育迈向了优质新篇。

  值得一提的是,华福小学幼儿园还在内涵建设、课程设置、游戏活动中渗透中华优秀文化的传承和弘扬,并深入学习国内外有益的教育新理念,挖掘传统幼儿教育中的积极因素,同时通过坚持全员科教研来多角度提升教育质量。

  以文化人,创新发展。如今这里的学前教育已形成符合幼儿身心特点,能满足新时代对人素质的要求,具有领先和一定超前意识的教育理念和保教特色。

  汇集一种力量

  家园共育书写幼教新发展

  每一个家庭都是幼儿园最好的伙伴。

  近年来,华福小学幼儿园开展了很多有效、有益、有趣的家园共育活动,例如带家长和孩子参加“我是小记者”等社会实践活动。此外,幼儿园还特别注重“爱心传递”,多次组织家长和孩子到敬老院去看望老人、去当义工帮助别人、上街清理垃圾改善环境。通过这些共育活动,爱心不仅在幼儿心中绽放,也让家长们懂得言传身教,向社会传递更多爱和文明,与孩子一起成长。

  为了让家园共育的桥梁更坚固,华福小学幼儿园还设有家长委员会、膳食委员会,家长参与决策并监督幼儿园工作,确保了幼儿吃得好、玩得好、学得好。同时,幼儿园还与社区积极联动,确保了优质教育资源辐射到更多家庭中。

  密切配合、互相协调、共同承担,如今家长们深刻理解了家园共育的重要性,也掌握了很多科学的育儿方法,携手为孩子的幸福未来绘出最美的底色。

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  学前教育是重要的社会公益事业。每个孩子背后,都是一个家庭的殷殷期盼。所以我们还将下大力气、用真功夫推动普惠性学前教育更优质的发展,打好“组合拳”,补齐幼教“短板”,扭转和纠正“小学化”倾向,让百姓对新时代的美好生活拥有更真切的获得感和幸福感,让每个幼儿都在阳光下绽开最美的笑颜。

  九龙坡区华福小学副校长、幼儿园园长 邓胜蓝

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  办园理念:

  生命 生活 生长

  办园精神:

  向善 责任 理想 传承

  培养儿童:

  健康 活泼 敏学 开放

  培养教师:

  大爱 专业 好学 合作

  九龙坡区谢家湾幼儿园

  “3S”小公民课程 助孩子向美好未来启程

  在谢家湾幼儿园看来,要实现“幼有所育”不仅是让孩子们有幼儿园上,更重要的是让孩子们上到有品质的幼儿园,而课程就是幼儿园打磨品质的重要载体。

  因此,谢家湾幼儿园从幼儿身心发展入手,从培养未来小公民的大格局着眼,打造出了“3S”小公民课程,力求通过好习惯好人生的办园理念、课程深入践行“让智慧的灵性实现美好未来”的办园文化,追求“让爱的文明温暖世界”的育人愿景。

  何谓“3S”小公民课程?据了解,该课程包括多元智能主题课程、坊课程、“拼玩”游戏课程和小军人课程,主要培养会运动(sport)、会学习(study)、会生活(survival)的未来小公民。

  “会运动不是单纯地教幼儿掌握一门运动技能。”谢家湾幼儿园园长陶燕介绍道,同样还要培养他们的运动兴趣、运动精神以及克服困难的阳光性格,因此“3S”小公民课程的内容必须是丰富、科学、适用、有效的。

  比如,多元智能主题课程涉及到了健康、语言、社会、艺术、思维科学等领域,对国家基础课程进行了拓展,幼儿与家长自主选择学习。又如坊课程包括了生活体验、木工坊、陶艺、美工、针线等坊课程,每天上午在区角活动中实践课程。而小军人课程则通过每周三、四的户外活动时间进行,在“我是小军人”、“童心系国防”、“军歌多嘹亮”等活动中,幼儿们的军魂和精气神显得熠熠夺目。

  要培养会生活、会学习、会运动的小公民,除了有丰富的课程作支撑外,还需要强有力的深度实施。据悉,谢家湾幼儿园在实施“3S”小公民课程时强调“润物无声地养成”,将课程融入幼儿全体、幼儿全面发展、幼儿全过程成长中,以运动、游戏、学习、生活的形态交互、交织呈现于幼儿一日生活之中。

  为让课程资源不断丰富,谢家湾幼儿园还积极吸收高校资源、专业教师资源、家长资源等,为课程的开发和实施奠定了优质基础。

  “3S”小公民课程实施以来,无论是幼儿还是幼师都得到了发展。

  赵谦伊等幼儿在“新时代、好少年”青少年阅读大赛中荣获一、二、三等奖,园长陶燕荣获重庆市最美园长称号,教师们更是在各级各类说课、论文、征文、赛课等活动中多次拿回不俗成绩。最为重要的是,幼儿们在这里收获了成为未来小公民的素养,成长得更加快乐,让家长放心又安心。

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  办园理念:好习惯 好人生。

  办园成绩:龙坡区谢家九湾幼儿园创建于2005年,是重庆市一级幼儿园、重庆市九龙坡区一级示范园。谢家湾幼儿园在重庆市九龙坡区社会民意调查中连续几年荣获办学综合目标考核一等奖,在重庆市乃至全国产生一定影响。

  特色活动:谢家湾幼儿园注重开展人人参与的多彩活动,包括“水果蔬菜运动会”“父亲节生日会”“国防军旅活动”等,拓展孩子视野,丰富孩子的知识。仅一学年就开展主题活动46次、大大小小活动100多次。

  师资队伍:幼儿园的市区级骨干教师带头成立《幼儿园“好习惯”养成教育的实践研究》《幼儿园开发与利用本土资料》《幼儿园促进幼小衔接实践研究》等课题研究组。

  九龙坡区袁家岗幼儿园

  授家长以“渔” 践行《指南》促进家园共育

  近年来,重庆市袁家岗幼儿园开展了一系列践行《3-6岁儿童学习与发展指南》主题活动,通过学习《指南》、解读《指南》、践行《指南》,在创新型的活动探索中,形成家园合力,构建科学育儿新模式。

  首先,幼儿园在全园家长会上,召开了学习《指南》的启动仪式,部署了学习计划、分层活动计划,组建了班级讨论群。将家长拽进《指南》。

  其次,幼儿园还邀请重庆师范大学瞿亚红教授开展“结合《指南》‘从倾听开始——走进孩子,聊世界’”专题讲座,从“听、说、读、写”四个方面,形象、细致地阐释倾听、回应、表达之间的关系,助推家长真实地走进孩子,跟他们有效地“聊”世界,从而读懂《指南》。

  与此同时,幼儿园还结合《指南》开展了一系列丰富多彩的活动,如“区域游戏活动”、“家长开放日活动”、“主题式早操组织与实践活动”、“中国民俗,‘庙’不可言系列庙会活动”、“故事教学研讨活动”等,活动中家长们经过亲身体验,真实感受,在与幼儿园牵手的同时,更进一步领悟到《指南》中科学的育儿观,由此家园共育牵手慢行,从而共同解读《指南》。

  在此基础上,幼儿园又开展了学习《指南》知识竞赛活动,家长们认真学习,踊跃参与,通过熟读《指南》,在抢答、分析、陈述等竞赛环节中积极地讨论、分享、交流。活动后家长们收获颇多,他们表示通过知识竞赛活动,掌握了更多科学育儿的方法,明白了如何成为孩子的“陪伴者、守护者、观察者和示范引领者”。在竞赛活动过程中,幼儿园欣喜地发现部分家长已经能够领悟《指南》精神,形成并驱前行的合作共同体。

  通过《指南》学习系列活动的开展不难看出,袁家岗幼儿园不仅仅是把书本推送给家长,而是引领家长真正的走进来,与幼儿园对话、牵手,形成家园合力,在自然、长远、有效的互助互利新模式中促进幼儿全面发展。

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  办园理念:情润心灵、爱沐生命、美育人生。

  办园成就:九龙坡区袁家岗幼儿园创办于1985年,是重庆市首批示范幼儿园、一级幼儿园,连续多年被评为国家级和市级幼教科研基地园、实验园。

  师资团队:拥有一支专业过硬、经验丰富、师德高尚、充满阳光的师资团队。教师在全国、市、区各项比赛、交流活动中获得诸多荣誉,在国家级、市级刊物上发表的文章案例80余篇。多名教师是重庆市文学启蒙课题组和重庆市幼儿教育研究组核心成员。

  教育特色:幼儿园长期坚持幼儿语言领域的研究,精心打造以情、爱、美为核心的语言教育,形成“美文”园本特色课程。通过文学活动、字词句活动、谈话活动、讲述活动、阅读活动、外语教学活动、语言游戏等活动,为孩子建构全面的语言能力提供有效平台。

  王小寒 刘进 图片由各幼儿园提供

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