近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。《意见》规定，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日以及寒暑假期组织学科类培训。

减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，事关学生的身心健康，关乎众多家庭的切身利益，影响教育事业的长期健康发展。所以说，“双减”是一项惠及民生的“大工程”，也是一项系统工程。要做好“双减”工作，必须形成全社会的合力。

《意见》不仅提出了具体目标，也明确了一系列重要举措。如，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求；坚持从严治理，全面规范校外培训行为；大力提升教育教学质量，确保学生在校期间学足学好。这些措施，正是在源头治理、系统治理、综合治理、依法治理等方面下功夫。

做好“双减”工作，给学生减负，最重要的是标本兼治。以压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担为例，一方面需要学校健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导；另一方面也需要家长负起责任，避免给孩子增加过多的课业负担。

同时，在整治校外培训机构方面要下大力气。诚如有专家表示，中小学教育变成了两轨制：一轨是学校的免费义务教育，一轨是收取高额学费的校外培训机构的教育。两轨制不仅冲击了学校的教育秩序，而且扩大了教育不公平。扭转这一局面，需要相关部门持续发力，坚持从严审批机构、规范培训服务行为、强化常态运营监管。

此外，也需强化督导问责。《意见》明确，将落实“双减”工作情况及实际成效，作为督查督办、漠视群众利益专项整治和政府履行教育职责督导评价的重要内容。建立责任追究机制，对责任不落实、措施不到位的地方、部门、学校及相关责任人要依法依规严肃追究责任。可以说，将这些责任落实到位，有利于促进“双减”工作取得实效。

《意见》的发布为“双减”工作指明了方向。当然，学业负担与教育评价，以及社会的其他方面息息相关，既需要各环节分工负责，也需要家长的鼎力支持，让“双减”真正助推学生健康成长。