原标题：

　　围绕核心素养 坚持“辅人成才”

　　辅仁中学 让学生有个性地发展

　　校足球队参加2018年第二届中国中学生暑期足球协会杯比赛

　　艺术节学生表演

　　学生参加分类课程学习

　　根据国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》和重庆市政府发布的《重庆高考改革实施方案》，2018年入学的新高一学生将在2021年开始实施新高考，这对学校、学生来说，都是一个挑战。

　　围绕新高考，学校教育如何进一步落实学生的核心素养培养，让他们不仅能从容走上新高考考场，更能在未来成长为合格的社会主义建设者和接班人?

　　“辅人成才，办适合学生个性发展的教育”是重庆市辅仁中学给出的答案。这所有着77年历史沉淀与底蕴的学校，在近年来的发展中，坚持立德树人，构建起基于“分层分类”走班教学的“双培扬长”课程体系，并不断创新德育课程，实现学生德智体美劳的全面发展。

　　抓住“最近发展区” 让学生各取所需

　　什么样的教育才是最适合学生发展的教育?那一定是关注到每个学生不同的特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，让每一个学生都有所获、都能得到成长。

　　辅仁中学经过多年探索，按照“双培扬长、分层分类”实施路径，根据学生不同发展水平和发展速度，确立相应的教学层次，以适应学生最近发展区的教学。

　　课程框架的搭建是实施分层教学的基础。据介绍，学校在纵向上结合国家关于学习领域的划分，将国家课程分为语言与文字、人文与社会、科学、数学、艺术、体育与健康等十大领域，在横向上按照学生的学习要求分为3个层次的课程，即基础性课程，选择性课程和发展性课程。

　　“学生是发展中的人，学生之间存在着事实上的差距。”辅仁中学课程发展中心主任徐璐表示。为此，学校在国家课程中实施分层选课走班教学。

　　“我们将学科教学分成1-3个层级，每个层级的学习深度有所不同，1级重基础，2级重能力提升，3级重拓展和研究，学生可根据自身学业水平、发展意愿以及教师的评估自主选择相应层次。主要体现在教学目标、教学内容、教学方法上的不同。”徐璐说。如在教学目标设置上，不同层级的学生能力训练的重点不同，教学侧重点也不同。教学内容则会根据目标进行科学取舍。

　　高二年级1级的李亦非同学表示：“原来数学课老师讲得快听不懂心里慌，现在上课老师会在基础部分讲得更仔细，近几次考试成绩还有进步，学习也有信心了。”同样，高一年级3级的林怡同学也认为：“我喜欢英语，希望学得更深入，现在英语的学习非常适合我，学起来很过瘾。”

　　在苏联心理学家维果茨基的“最近发展区”理论中，教学应为学生提供有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，即通常所说的挑一挑，摘桃子。辅仁中学正是用分层教学，让每一个层级的学生都能够跳起来摘到桃子，而不是“摘不着”或者“不用跳”。

　　分层走班教学实施几年来，学校注意到，学生的适应能力、自主能力、学习能力得到明显增强。他们能够各取所需，各得其所，每个层级的学生成绩均有显著提升。在去年和今年的高考中，学校一本和二本上线人数均有大幅提升，分层走班教学也得到学生、家长和各级专家一致好评。

　　与此同时，辅仁教师的专业发展也得到提升。据分管教学的副校长万红星介绍，围绕“基于核心素养的分层分类走班教学实施策略”的校本教研全面开展，全校教师积极投身到课程改革中，通过“老带新”“辅仁杯赛训活动”“小课题研究”等多种形式开设主题教研活动。学校两个课改课题被立项为市教委重点课题，两门分类课程评为市精品选修课程，教师连年参加市基础教育课程改革征文大赛，近3年获市一、二等奖86个;编写了校本课程指导系列丛书12套;公开出版课改专著2部。目前，学校新秀教师、骨干教师、专家型教师等教师团队专业水平发展呈现出阶梯式上升的态势。

　　“秒抢”分类课程 实现学生全面而有个性发展

　　新学期开学，辅仁中学学生分类选课平台开放前一刻，刚上高一的辅仁中学学生鲁倩汝紧张地刷新着电脑页面。“生物技术实践这门课非常抢手，必须第一时间‘下手’才能抢到。”她说。

　　从初中开始选修这门课，鲁倩汝表示非常喜欢：“这门课让我对生物学科越来越感兴趣，以后报考大学专业也准备选择这个方向。”

　　据悉，该门课程已经开设了近8年，从原来的1个班到现在的2个班，受欢迎程度可想而知。课程老师喻言表示：“这门课程就是运用生物学的原理和知识，让学生生产相关产品，作用于生活，激发学生学习生物的兴趣。”

　　同样受欢迎的还有黑白木刻课。作为学校分类课程中美术类的其中之一，该门课程通过进行版画技术、版画文化教育，让更多的学生在美术欣赏和动手制作中提升艺术审美，还产生了一大批优秀作品。多名学生在重庆市少儿美术特色校展览、重庆市中小学生艺术节展演中斩获一等奖。

　　像这样的受学生欢迎、激发学生兴趣、培养学生能力、提升综合素养的课程在辅仁中学的分类课程中还有很多。学校开展分类选课走班教学，就是希望学生根据自己的兴趣爱好和特长，在体育、艺术、科技、人文和实用技术等类别中自主选择某两项课程(体育必选一项)进行走班学习，以培养兴趣特长和技能，促进学生全面而有个性的发展。

　　“我们不仅为学生的分类选课走班提供了丰富的课程，还保证了充足的时间和空间。”学校相关负责人介绍。现在，除高三、初三外，各年级每周体育和艺术、技术分别有2节课的时间让学生自主选择学习。体育开设了田径、篮球、足球、女子防身术、武术等10多个项目，艺术有合唱、电子琴、竖笛、古筝、国画、版画等项目，技术有通用技术、信息技术、生物技术等课程供学生选择。

　　通过分类走班课程的学习，让学校发现了更多体育、艺术类学生的苗子，艺体教育成绩突出。近年来，学校足球队先后有20多名队员入选国少集训队，并多次在全国比赛中打进前三甲;啦啦操队在大洋洲啦啦操公开竞标赛中，荣获高中组花球、混双花球自选两项第一;武术队多次在重庆市武术比赛中获团第第一名。学校每年都有一百多名美术、音乐、体育、舞蹈等专业的学生考进全国重点大学。分类走班课程已成为实现学生全面而个性发展的绝佳平台。

　　创新德育课程 为学生人生发展铺路

　　每年新学年开学，辅仁中学都要举行新生拜师仪式。仪式现场，全体新生正衣冠，在学生领诵下进行拜师仪式。老师们以青竹回礼，希望同学们有良好的品质，学习上节节高升。

　　尊师，既是中华民族的传统美德，又是高尚道德情操的表现。以拜师仪式为切入口，让学生明白尊师的道理，习得美好品行是辅仁中学德育课程体系入学课程的其中一环。“我来签到”“我爱我家”“放飞理想”等七大类课程为学生融入校园，提升学生对学校的归属感，激励学生树立远大目标，促使学生思考个人发展规划，初步感知辅仁文化打好了基础。

　　德育教育最忌“说教”。学校除了抓住新生入校、离校的时间节点进行教育，还开设了一系列德育特色课程。如名家系列课程、探究系列课程和文化系列课程等。“我们把对学生的环境教育、感恩教育、国防教育等融入活动课程，润物无声般让学生在学习生活的一点一滴中受到熏陶。”学校分管德育的副校长袁森介绍。其中，学校在榜样教育中开展辅仁百星、月度人物评选活动。举办六届的“感动辅仁”人物颁奖典礼是其中的“重头戏”，学校还以此为主题举办颁奖晚会，为学生提供展示才艺的舞台。

　　当前新高考背景下，对人才的要求越来越高。学生要对未来的职业、人生进行有针对性的规划，才能更好应对当下的学习。这就对作为领路人的教师提高了要求。今年暑假，学校对40余名教师开展了生涯导师专项培训。3天的培训让老师们感受深刻，纷纷表示：“生涯教育对学生的成长非常有必要，让他们能更好适应未来社会的发展。”

　　据学校高一年级主任李睿科介绍：“学校非常重视学生的生涯规划教育，开设了专门的课程，编写了学生手册，利用班会、集会等时间对学生进行专门教育。”

　　新高考的改革之一是在填报志愿时先选专业再选学校，这就要求学生对所选专业对应的职业要有清晰的认识。同时，还要根据个人的兴趣、能力、价值观、家人的期待以及社会经济因素等进行生涯规划。

　　“生涯规划课程中设置了新高考与生涯规划、兴趣解码、职业探索、大学探索等课程，还将带学生走访职业基地，与企业HR面对面，通过一系列课程、活动，让学生认真思考规划自己的生涯发展。”李睿科说。

　　今天的教育要培养面向未来的人才，除了知识与分数，着眼学生核心素养、综合能力的培养同样应该是教育的重点。以创新德育课程为学生未来人生发展铺路，辅仁中学迎着朝阳，走在大道上

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　　艺体开花 “群星”耀辅仁

　　近年来，在辅仁中学“分层分类”走班教学的“双培扬长”课程改革中，学生个性特长得到极大发挥，艺术、体育等领域捷报频传，学校涌现出一系列艺体“新星”，他们成为辅仁中学前行路上的又一抹亮色。

　　足球队>>

　　足球作为辅仁中学的传统优势项目，学校一直秉承“学习好、踢球好、做人好”的培养理念。学校认为，不仅要培养会踢球的职业队后备人员，更要培养具有灵活头脑、较高素养的全面发展的学生。因此，学校从不放松对文化课的重视，以“体教结合”的模式培养学生。目前，该模式已初见成效。在学校今年“感动辅仁”评选的“杰出学生奖”中，高2019级的雷欣洋以优异的成绩和足球梯队领军人物的身份获此殊荣。

　　2014年，学校引入了职业俱乐部资金和管理经验以及训练手段，使足球训练再上台阶。2017年学校有七名队员正式入选国少队，2018年有14人次入选国少集训队。在最近的U系列校园足球比赛中，学校足球梯队荣获了中国中学生暑期协会杯初中组冠军、全国青少年足球超级联赛总决赛第四名、重庆市校园足球总决赛初中甲组、乙组冠军、重庆市城市足球冠军联赛男子甲组冠军。

　　啦啦操队>>

　　在不久前结束的2018全国啦啦操冠军赛中，辅仁中学啦啦操队不畏强敌、克服困难、顽强拼搏，夺得四项第一、两项第二的优异成绩。同时获得参加2019--2020年国际中小学生舞蹈啦啦操锦标赛的入场券。

　　据悉，辅仁中学啦啦操队自2012年组建以来，在2014—2018年取得区、市、全国、国际各项大奖。为助力学生高考考学，学校啦啦操队积极开展比较小众的技巧项目。目前，高三、高二学生达国家一级运动员7人，国家二级运动员9人，为学生高考升入重本大学提供了先决条件。

　　合唱团>>

　　重庆市学生艺术团重庆市辅仁中学校合唱艺术团已成立11年，在目前全市中学合唱团中具有较高水准，参加区级、市级、国家级各类比赛、演出20余项。曾获2014年5月举办的重庆市第二届中小学生班级合唱比赛一等奖;2015年11月举办的重庆市第七届中小学生艺术节展演活动二等奖;2017年10月举办的重庆市中小学生艺术活动月校级合唱比赛一等奖;2018年7月在西安举办的全国第九届魅力校园合唱比赛一等奖等。

　　声音》》

　　在大数据、智能化的时代背景下，社会对人才的要求越来越高。辅仁中学在发展中紧跟党的教育方针，坚持立德树人，办适合学生发展的教育，以“分层分类”走班教学的“双培扬长”课程体系，为学生搭建成长平台，让核心素养在校园落地，让学生全面而有个性的发展，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教育是今天的事业，更是明天的希望，辅仁中学对教育改革的探索一直在路上。

　　——辅仁中学党委书记、校长 罗小华

　　姚兰 余麗柃 图片由辅仁中学提供