一次，学校的家长会上，校长特别提起一件事：放学路上，少数家长带着孩子闯红灯。有的孩子不愿意，想等人行绿灯亮了再过斑马线，却被家长硬拽着过了马路。此时正是高峰时段，原本车水马龙的路上，人车交织、险象环生。

校长神情凝重：“家长们，你们有什么急事，一定要违反交通规则？你们自己违反不说，还硬拉着孩子也去违反。你们在教会孩子不珍爱生命，也不敬畏规则。学校几个月的辛苦教育，可能就毁于你这一个动作。这样一个动作，会对他的未来造成怎样的影响，你们知道吗？”

校长的忧心，我完全理解。台下许多家长也表示理解。但我相信，不是所有家长都理解，因为我也多次目睹过这样的现象。

有位教育学家说过：你怎样，你的孩子便怎样。还有一句话是这样说的：孩子就是家长的复印件。如果复印件出了问题，那得先从原件上去找原因。

我这样说，并非是忽略学校教育的巨大作用。我想表达的是：作为孩子的首任老师，家长的言行对于孩子的认知程度、行为模式乃至今后的人生走向，有着非同寻常的影响。

一次，在游泳池里，一个十一二岁的胖男孩站在齐腰深的池子里，直接拉下裤子对着池壁撒尿。旁边大人小孩瞠目结舌，保安见状立即上前阻止，胖男孩不但不听，反而出口辱骂，众人纷纷要求保安将他逐出泳池。

面对一个尚未成年的孩子，保安并不好太过严厉，只是一再好言相劝，希望他能有所收敛。闻声赶来的胖男孩母亲认为保安“欺负”她的孩子，冲上前便指着保安的鼻尖骂出了更难听的话。

一位带着孩子的家长愤怒地指责那位母亲：“你是怎么当妈妈的？你到底是在爱他还是在毁他？”事后，听大家议论，才知那胖男孩在家一向泼皮耍横，他的父母对他从不教育；出门与人发生冲突，哪怕完全是胖男孩的责任，他们一家也异常“团结”地谩骂攻击对方。

是了，问题的根源找到了。从每个孩子身上，我们真的可以窥见其家庭教育的向度。在公共场合，每个人都得遵守一个规则：你的言行不可以打扰到周围的人，不可以给别人造成不便，不可以破坏公共秩序。这是一个最基本的规则，或者说是底线。

从儿子能说话能听懂话起，我便开始约束他的一言一行。在小区里行走，不可以随地乱扔纸屑果壳；在电影院里看电影，不可以絮絮叨叨评述剧情；在外面吃饭，不可以乱翻菜盘乱扔残渣；在机场候机，不可以旁若无人高声嬉戏；在医院排队拿药，不可以随便加塞……

如果说规则是个宽泛的框架，那么每个人只有在这个框架内生活行事，才能获得合理合法的自由。从这个意义上来说，规则还是一柄双刃剑，你敬畏它，它就会保护你；反之，你可能最终被其所伤，碰得头破血流。

（程华）