学校亲子阅读活动

孩子们手捧书籍沉浸在书香里

习近平总书记在十九大报告中指出，“文化自信是一个国家，一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”“要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化。”

阅读，毋庸置疑，是通向文化自信的一道坚实桥梁。

自联合国教科文组织提出全民阅读后，我国自上而下地大力推进，使之成为重要的国家战略。南岸区茶园新城中学秉持全民阅读的指导思想，以学生终身发展为本位，提出“读书读人读生活，益人益己益天下”的办学理念，真正让书香滋养每个生命。

阅之美

建设书香怡人的校园环境

木色书架，绿萝掩映，拿一本书倚廊而坐，人景一画，心静如水。这就是南岸区茶园新城中学的开放式阅读大厅。教学楼走廊中书画满眼，校园文化柱上诗文盈篇，班级图书角书香四溢。在这里，听不到喧嚣，看不到追逐，有的只是学生醉心阅读的身影。

南岸区茶园新城中学秉承“三益书院”文化传统，提出了“读书读人读生活 益己益人益天下”的办学理念，把“阅读”作为学校特色，大力推进“阅读”活动。

对此，校长徐恩明强调：“我们要求学生不仅读书本知识，更要读生活万象，以此实现自我价值，最终达到兼济天下，为国家、为人民服务的境界。”

南岸区茶园新城中学坚持创设书香校园，为学生营造良好的阅读氛围，进而使学生养成良好的阅读习惯。徐恩明强调：“开展阅读或许没有量化的指标来证明成效，但是只要坚持阅读规律，孩子们的这些问题将会得到改善，生命质量得到提高。”

苏霍姆林斯基把大量的图书陈列在教室的走廊上，让孩子伸手可及。茶园新城中学也积极效仿、因地制宜，张贴、悬挂名人像，开放图书馆、电子阅览室，建立“云”阅读数字课程，建设“网络阅读”网站和手机APP阅读，为学子提供一站式阅读学习环境。

茶园新城中学的校园让学生们深切感受到，阅读就像阳光和空气一样，重要且自然。

阅之获

打造没有围墙的“阅读世界”

在南岸区茶园新城中学，阅读不仅仅存在于语文学科，其余各个学科都努力在课堂上教给学生本学科或与之相关知识的阅读方法与技巧，打造没有围墙的“阅读世界”。

读书读人读生活，在地理老师王悠然的课堂上体现得淋漓尽致，除了将地理知识与生活联系，她还经常为学生提供拓展阅读书目，例如在讲解到《世界的人种》的时候，她就推荐房龙的《人类的故事》，让学生了解人类的发展，扩大学生视野，激发阅读兴趣。

“阅读是教育的一部分，甚至可以说阅读本身就是教育。”学校教科室主任杨万霞说，为了更好地实现“三读三益”的办学理念，学校推进了以阅读为核心的“三益课程体系”，开发了“三益阅读课程”，并进行了模块构建，形成学校语言文学课程，自然与生活课程，艺术与创造课程，身心健康课程。英语学科的书写比赛、政治学科的主题演讲、历史学科的“老照片背后的故事”等，已逐步形成学校特色阅读课程。

阅读课程的实施形式是多种多样的。学校采取核心阅读、辅助阅读、拓展阅读、活动阅读等四种方式，通过阅读方法指导、课前三分钟个性训练、学科延伸阅读、师生阅读展示系列活动等来实现。

语文老师张肖云发挥专业优势，开设了《古典文学欣赏》这门课，课堂上学生可以聆听正乐雅音、可以唱诵经典歌诗、可以畅谈文人情怀、可以走进古人生活，可以写一写信笺、可以做一做发簪……这样的课程让学生身心愉悦、让阅读与兴趣碰撞、让阅读与生活邂逅。

易蓓蓓老师把课前3分钟阅读活动开展得有声有色，学生畅谈阅读感悟，分享名人锦句，为了取得好的效果，有不少学生还配以ppt、音乐，让短短的三分钟异常充实。陈佳同学说：“我们都特别喜欢课前三分钟这个环节，每个人都可以将自己的读书感悟和大家分享，让我们能够开拓眼界，增加了积累。”

茶园新城中学通过课程建设和学科渗透，让孩子们开拓了视野，关注生活，让他们真正感受到阅读的无处不在。

阅之乐

激活全民阅读让书香四溢

南岸区茶园新城中学的读书节活动俨然就是学生们的“集体狂欢”。

七年级的张莉同学在英语书写比赛现场，严格按照七年级英语新课标预备篇上的字母手写体规范书写；八年级的李彤同学在“向校园欺凌说不”主题读书活动中，结合案例深入剖析，教会大家面临危险如何保护自己；而王志同学则找到一些反映重庆历史的老照片，绘声绘色地讲述老照片背后的故事……整整一个星期，人人全情投入。

“首届读书节活动反响热烈，效果显著。”2017年，学校将第二届读书节时间延长为“三益阅读”活动月，师生家长共同上演“大阅读”，浓郁的书香气息弥漫了整个校园。

老师和学生一起阅读书籍，在阅读的同时通过写作来表达阅读的感受、理解与收获，教师写教育随笔，学生写读书笔记，通过文字进行心与心的交流，教学相长、共同进步。此外学校的阅读活动不仅引领师生多读书、读好书，养成良好的读书习惯，也以点带面、整体推进，辐射和带动了书香家庭乃至书香社会的构建。学校开展亲子阅读、阅读沙龙等活动。不少家长在亲子阅读中，更深地领悟了理解、尊重、宽容，成为学生的指导者、领路人、好朋友。有位家长在跟老师交流时说到自己把《骆驼祥子》读了数遍后，深有感触，于是结合自己的经历，向孩子讲述人生艰难，要通过奋斗去创造更好的生活。家长们感触说：“以前只关心孩子钱够不够花，成绩怎么样。现在通过读书，和孩子有了情感交流，亲子关系更近了，也能更好地相互理解了。”

在南岸区茶园新城中学，阅读不仅是一场轰轰烈烈、有声有色的活动，更营造了亲子、师生和生生相互感染的氛围，一场教育变革正悄然兴起。“用文化立心，用阅读立命“是南岸区茶园新城中学师生的共同梦想和不懈追求。读书种子已生根发芽，缕缕书香正弥散开来……

何霜 胡忠英 图片由茶园新城中学提供