“我自信” 团队成就我的价值

“我幸福” 合谐的大家庭

教师是最具有梦想的生命个体，手擎传递人类文明的火种，以心灵塑造心灵。一个有梦想的教师会拥有神奇的力量，点燃每个学生生命的潜在能量，让他们的生命里始终充满灿烂的阳光。在广益中学，就有这样一支优秀教师团队，他们怀揣梦想，点亮别人，他们，践行着我重要、我行动、我自豪、我幸福的“四我”发展理念，让每个人的梦想在这里绽放。

我自豪

激发团队建设“内驱力”

作为百年名校，广益中学的文化内涵滋养着每一位师生，也让身在广益的师生倍感自豪。

教师马开奇虽然只到广益中学3年，但对广益中学的校史，却如数家珍。1892年，学校由英国伦敦基督教公谊会创办，1894年，迁校址，开始称广益书院……“能够进入广益这所历史悠久的百年名校教书我很自豪。”马开奇说。

“行远自迩，登高自卑”这句百年校训是马开奇经常挂在嘴边的一句话，他经常教导学生要学会谦卑、自省，对所有学生他更是一视同仁。在他看来，“教室内任何一个位置都是学习的地方”，因为，作为班主任，他从不按成绩安排座位。遇到成绩较差的学生他还主动跟学生打招呼，关心他们的学习与生活。

作为一名数学老师，马开奇有一套自己的秘诀。他上课生动形象、幽默风趣，用语十分接地气，很容易就让学生爱上数学。学生怡怡起初觉得数学枯燥无味，对数学有畏难情绪，听了马开奇的课后，一下子激发了她学习数学的兴趣，现在数学已经是她最爱的学科。学生小杨数学基础差，对学习数学信心不足。为了让他提高数学成绩，马开奇让小杨担任班级的数学课代表，倒逼他学习数学的积极性，现在小杨数学成绩也稳步提升。

在广益中学，谈到自己的团队或岗位，每位教职员工都有满满的自豪感。

在去年全国“一师一优课”比赛中，广益中学青年教师李玉婷在众多参赛者中脱颖而出，获得部优奖，而获奖时的她只是一位才工作1年的新手。

“是广益这支优秀的教师团队造就了我。”李玉婷自豪地说，在广益，想不进步都难。

她记得2015年刚进广益中学，学校就为她找了一位“师傅”杨军，对她的教学进行全面指导。进校第一年，每周李玉婷都会去听“师傅”杨军的课，进行观摩学习；杨军每周也会听李玉婷的课，针对她课堂教学中存在的问题进行指导。学校每个月还针对刚进校3年的新教师进行青年教师培训。通过学校听课、讲座等方式解决新教师课堂教学中所面临的问题。

对自己职业的认同和自豪，贯穿于每一位教职员工身上。

文玉良是管理学生宿舍的生活老师。“平时要照顾好1500多名学生的日常生活起居，责任挺大的。”谈及自己的工作，文玉良蛮有成就感。

因为孩子们都很喜欢她，见面都称呼她“生妈”（像妈妈一样的生活老师）。过年过节时短信问候，有的学生还会将对老师、父母都不会讲的悄悄话，也会同文玉良聊一下。

“生妈”平时很忙，每天每层楼房间的清洁检查、安全巡视，哪里照明不好，哪个房间的开水器坏了，哪个学生棉被不够，学生是否准时就寝……关注的事务特别繁琐，一周也只有学生离校那一天才可以喘口气。

平时最让她操心的还是学生们的安全。因为一到换季，生病的学生就特别多，一个月下来，晚上送10来个学生到医院是常事，经常都是刚刚睡下，凌晨两三点钟又被叫醒。记得有一次，一个学生不知道什么原因咳嗽出血，文玉良吓坏了，尽管自己比学生个头还小，背上学生就往医院跑。学生生病让她担心，另外，遇到孩子情绪不稳定，也让她睡不好。有时候会遇上某某同学因为月考考不好，情绪特别低落，这个时候，她会充当心理咨询师，留在宿舍陪着孩子聊聊天，好好安慰一下，待孩子情绪稳定了才敢离开。

“虽然工作累，但经常得到学生、家长肯定，觉得既暖心又自豪。”文玉良说。

我幸福

奏响团队发展“圆梦曲”

“董妈，教师节快乐！祝您身体健康，万事如意，天天开心！”每年，每逢教师节或其他传统节日，总有学生无论身处天涯海角，都会为董巧云打一通问候电话、发一条祝福短信或视频，这个时候，董巧云就觉得自己是世界上最幸福的人。

从1982年教书至今，董巧云的教书生涯已走过30多个春秋。如今即将到退休年龄，令她异常不舍。“我太爱教师这份职业了，只要站在讲台上我就感到很幸福。”董巧云说，每次看见学生那一张张笑脸、一双双对知识渴求的眼睛，自己就不愿离开，想为他们多上一节课，多讲一道题。

“教师，是我无悔的选择。”董巧云说，教师的物质回报很少，但看到学生一点一滴的进步，迈向更加灿烂的未来，心里就收获了满满的职业幸福感、成就感。

做一个影响学生终身成长的老师，是广益中学教师追求的幸福目标。

“有一盏桔黄的灯，闪闪烁烁；照亮了人们夜行的路程。”在“我为恩师读首诗”活动现场，学生何佳玲为教师甘玉洁朗诵一首《点燃一盏心灯》，表达对老师的无限感激之情。

原来，学生何佳玲进入高中后成绩就一直不稳定，经常感到沮丧。甘玉洁发现他的问题后，主动找他谈心，没有想象中的责备，而是温柔地对他进行鼓励，并告诉他，“过去的就过去吧，珍惜今天的时间，良机易失，尝试即作为”，劝勉他不要灰心，努力学习。在甘玉洁的鼓励下，何佳玲主动调整学习心态，上课认真听讲，主动思考提问，最终学习成绩有了显著提升。

努力工作让更多学生成人成才，收获满满幸福感，这是广益中学教师的自觉追求。

教师廖义员除了上信息技术课、辅导“机械创新社”等社团活动、带领学生参加机器人大赛之外，他还负责全校信息技术相关的工作，如月考全校学生网上阅卷的模板制作、成绩统计、成绩分析等工作，常常忙得脱不开身，加班至深夜，有时连饭都吃不上。

今年举行的2020级军训汇报活动，廖义员早上7点不到就到学校操场安装音响、电脑等仪器设备，为军训汇报表演做准备。因为害怕音响设备中途出现问题影响军训汇报表演，廖义员一刻都不敢松懈，一直待在现场。待活动结束、仪器设备收拾妥当后，差不多已是下午2点。此时他才反应过来原来自己从早上开始就滴水未进。

“虽然淋着雨，又累又饿，但看到家长们对这次活动纷纷称赞，以及学生脸上满意的笑容，就觉得十分幸福。”廖义员说。

因为我重要，所以有担当；因为我行动，所以有改变；因为我自豪，所以聚人心；因为我幸福，所以有快乐圆梦想……广益中学“四我”团队，正朝着更高优质教育目标前行。

何霜 黎敏 图片由广益中学提供